Apports réciproques entre didactique(s) des disciplines et recherches comparatistes en didactique

Ce colloque visait à mobiliser la communauté des didacticiens sur la question du transfert de notions ou de concepts d’un cadre théorique à un autre.

Dans la continuité du colloque qui a eu lieu à Bordeaux en 2005 « Didactiques : quelles références épistémologiques ? », ce colloque a cherché à identifier, au-delà des disciplines, quels sont les notions et les concepts partagés par différentes didactiques, selon quelles modalités, à quelles fins, et avec quelles précautions.

Il s’agissait également de mettre en évidence et de questionner les spécificités épistémologiques de chaque didactique.

Les vidéos des conférences sont diffuséesici

Présentations des grands témoins du colloque, Nathalie Denizot (pdfLock) et Cécile de Hosson (pdfLock)